뉴스 검색결과
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나의 지방 도장 탐방기-안산도장을 가다
- 수련
- 수련기 (후기)
2017.02.06 09:52
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[칼럼]달인은 어떻게 가르치는가?
- 인터뷰
- 10958
2017.01.26 12:39
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Hapkido 지도자님, 헷갈리지 않으세요?(5)
- 인터뷰
- 10961
2017.01.20 05:27
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눈높이 수련
- 인터뷰
- 10958
2017.01.07 14:58
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Hapkido 지도자님, 헷갈리지 않으세요?(1)
- 인터뷰
- 10961
2017.01.05 23:27
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마인드맵과 아이키도
- 인터뷰
- 10958
2017.01.02 18:33
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사이비 합기도, 역사를 어떻게 왜곡했나 - 부록(1)
- 인터뷰
- 10961
2016.12.09 14:29
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지도하는 사람의 레벨
- 인터뷰
- 10958
2016.12.08 15:41
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총사범総師範*의 지도법
- 인터뷰
- 해외
2016.12.08 14:20
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초심자 세미나 실시.
- 인터뷰
- 수련생
2016.12.04 09:52
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나의 지방 도장 탐방기-안산도장을 가다
연재를 시작하며-기획의 변 이 졸고를 쓰는 필자로 말하자면 초등학교 2학년 때 태권도부터 시작해 중학교 때 한국 유사합기도, 대학 진학 이후로는 복싱, 18기, 킥복싱, 피트니스, 에어로빅, 스피닝, 수영, 배드민턴, 국궁에 이르기까지 한국에서 해볼 수 있는 운동은 거의 다 섭렵한 몸이다. (그간 운동에 쓴 돈만 합...- 수련
- 수련기 (후기)
2017.02.06 09:52
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![[칼럼]달인은 어떻게 가르치는가?](/data/news/201701/ckdtlwk1.jpg)
[칼럼]달인은 어떻게 가르치는가?
여우가 고양이에게 자랑을 하고 있었다. "나는 도망가는 기술을 백가지 알고 있어!" 고양이는 몹시 부러워하며 "나는 뛰어 오르는 것 하나 밖에 몰라" 그때 굶주린 늑대가 달려왔다. 고양이는 재빨리 나무 위로 뛰어 올라갔지만 여우는 어떤 기술로 피할까 생각하다가 늑대에게 잡혀 먹히고 말았...- 인터뷰
- 10958
2017.01.26 12:39
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Hapkido 지도자님, 헷갈리지 않으세요?(5)
5. 거짓 원인의 오류 ‘거짓 원인의 오류’란 Y가 X의 원인이 아닌데 X의 원인이라고 잘못 추론하는 오류를 말한다. 인과추리를 통해서 어떤 문제에 대한 올바른 원인과 결과를 찾아내려고 하는 경우, 올바른 추론을 하기도 하지만 전혀 관계가 없는 원인과 결과를 인과관계로 연결시켜 추론하거나 추리하기도 한...- 인터뷰
- 10961
2017.01.20 05:27
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눈높이 수련
도장에 성인 수련생이 많은 것은 지도자로서의 자질과 경험이 풍부하기 때문이 아닌가 생각한다. 실력도 있어야 하고 가르치는 능력도 있어야 한다. 실력과 가르치는 것은 별개일 수 있다. 실력이 아무리 좋아도 실력을 전달하는 능력이 그에 미치지 못하는 지도자도 있다. 운동 종목에 따라 지도하는 스타일이 다...- 인터뷰
- 10958
2017.01.07 14:58
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Hapkido 지도자님, 헷갈리지 않으세요?(1)
1. 들어가며 국내에 合氣道가 잘못 알려진 것을 바로잡고, Hapkido계에서 合氣道에 얽힌 무도사(武道史)를 어떻게 왜곡했는지 밝히기 위해 Hapkido 자료를 탐독하고 있다. 그러던 중 나는 Hapkido 지도자들이 가진 고민이 무엇인지 알게 되었다. 개인마다 고민의 내용과 깊이가 세부적으로는 모두 다르지만...- 인터뷰
- 10961
2017.01.05 23:27
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마인드맵과 아이키도
도우 여러분은 ‘마인드맵(mind map)’이라는 용어에 익숙하리라고 생각합니다. 설령 마인드맵이라는 용어가 생경하다고 하더라도, 아래의 그림을 보신다면 ‘이것이 마인드맵이었구나’ 하며 무릎을 칠 것이라고 확신합니다. 그만큼 마인드맵은 교육, 프리젠테이션, 메모와 기록 등에 요긴한 방법으로 사회 여러 분야에서 ...- 인터뷰
- 10958
2017.01.02 18:33
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사이비 합기도, 역사를 어떻게 왜곡했나 - 부록(1)
* 분량 관계상 부록도 몇 편에 걸쳐 올리기로 했다. 같은 Hapkido의 역사를 설명하는데 내용이 서로 어떻게 다른지 눈여겨보면 좋겠다. 제목 밑에 파란 색 글씨로 요점을 적었고, 주목해야 할 곳은 굵은 글씨, 밑줄 표시를 했다. * 문단 구분이 잘 되어 있지 않은 글은 필자가 보기 좋은 곳에서 문단을 나누었다. * ...- 인터뷰
- 10961
2016.12.09 14:29
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지도하는 사람의 레벨
대학시절부터 시작한 제자가 최근 자신의 도장을 만들고 첫 회원이 들어왔다며 기뻐하는 것을 보았다. 자기 운동만 해왔던 사람이 이제는 제자를 받는 선생으로 변모한 것이다. 배우는 것과 가르치는 것은 다르다. 자기 도장을 갖고 학생들을 가르치다보면 자신이 어떤 위치에 있는지 잊어버릴 때가 있다. 무도는 ...- 인터뷰
- 10958
2016.12.08 15:41
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총사범総師範*의 지도법
총사범総師範*의 지도법 ★고바야시 도장에서 고바야시 야스오 선생의 직함 매년 전일본합기도연무대회全日本合気道演武大会의 영상이 인터넷에 올라오면, 한국을 비롯한 전 세계의 수련생들은 각자 자기가 좋아하는 사범의 영상을 찾아 공부하며 즐긴다. 하지만, 최...- 인터뷰
- 해외
2016.12.08 14:20
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초심자 세미나 실시.
2016년 12월 3일 토요일 대한합기도회 신촌본부도장에서 1시간 반 동안 무급~4급 초심자를 대상으로 한 세미나가 무사히 완료되었다. 담당 지도원인 성주환 4단은 참가자들에게 평소 자세히 배우고 싶었던 기술이 있는지 질문하였고, 요청 받은 기술은 3교, 2교, 입신던지기 3개 기술이었다. 위 3개 기술을 가장 기...- 인터뷰
- 수련생
2016.12.04 09:52
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나의 지방 도장 탐방기-안산도장을 가다
연재를 시작하며-기획의 변 이 졸고를 쓰는 필자로 말하자면 초등학교 2학년 때 태권도부터 시작해 중학교 때 한국 유사합기도, 대학 진학 이후로는 복싱, 18기, 킥복싱, 피트니스, 에어로빅, 스피닝, 수영, 배드민턴, 국궁에 이르기까지 한국에서 해볼 수 있는 운동은 거의 다 섭렵한 몸이다. (그간 운동에 쓴 돈만 합쳐도 중형 자가용 한 대 값은 나올 것이다) 하지만 1년 이상 제대로 한 운동이 하나도 없어서 결국 운동과...- 수련
- 수련기 (후기)
2017.02.06 09:52
- 수련
- 수련기 (후기)
2017.02.06 09:52
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[칼럼]달인은 어떻게 가르치는가?
여우가 고양이에게 자랑을 하고 있었다. "나는 도망가는 기술을 백가지 알고 있어!" 고양이는 몹시 부러워하며 "나는 뛰어 오르는 것 하나 밖에 몰라" 그때 굶주린 늑대가 달려왔다. 고양이는 재빨리 나무 위로 뛰어 올라갔지만 여우는 어떤 기술로 피할까 생각하다가 늑대에게 잡혀 먹히고 말았다는 『이솝우화』가 있다. 최고의 실력을 가진 달인이 있었다. 적을 이기는 기술을 수도 없이 알고 있...- 인터뷰
- 10958
2017.01.26 12:39
- 인터뷰
- 10958
2017.01.26 12:39
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Hapkido 지도자님, 헷갈리지 않으세요?(5)
5. 거짓 원인의 오류 ‘거짓 원인의 오류’란 Y가 X의 원인이 아닌데 X의 원인이라고 잘못 추론하는 오류를 말한다. 인과추리를 통해서 어떤 문제에 대한 올바른 원인과 결과를 찾아내려고 하는 경우, 올바른 추론을 하기도 하지만 전혀 관계가 없는 원인과 결과를 인과관계로 연결시켜 추론하거나 추리하기도 한다. 바로 이때 오류가 발생한다. * 이상 『논리 속의 오류 오류 속의 논리』(정재환·신소혜, 한국회국어대...- 인터뷰
- 10961
2017.01.20 05:27
- 인터뷰
- 10961
2017.01.20 05:27
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눈높이 수련
도장에 성인 수련생이 많은 것은 지도자로서의 자질과 경험이 풍부하기 때문이 아닌가 생각한다. 실력도 있어야 하고 가르치는 능력도 있어야 한다. 실력과 가르치는 것은 별개일 수 있다. 실력이 아무리 좋아도 실력을 전달하는 능력이 그에 미치지 못하는 지도자도 있다. 운동 종목에 따라 지도하는 스타일이 다르고, 연령대에 따라 추구하는 목표가 다르다. 결국 어떻게 가르칠 것이냐는 지도자의 숙제이기도 한다. ...- 인터뷰
- 10958
2017.01.07 14:58
- 인터뷰
- 10958
2017.01.07 14:58
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Hapkido 지도자님, 헷갈리지 않으세요?(1)
1. 들어가며 국내에 合氣道가 잘못 알려진 것을 바로잡고, Hapkido계에서 合氣道에 얽힌 무도사(武道史)를 어떻게 왜곡했는지 밝히기 위해 Hapkido 자료를 탐독하고 있다. 그러던 중 나는 Hapkido 지도자들이 가진 고민이 무엇인지 알게 되었다. 개인마다 고민의 내용과 깊이가 세부적으로는 모두 다르지만 큰 방향은 “合氣道라는 무명(武名)을 지키고 싶다”는 한가지로 귀결되고 있었다. 특히 국내에 진짜 合...- 인터뷰
- 10961
2017.01.05 23:27
- 인터뷰
- 10961
2017.01.05 23:27
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마인드맵과 아이키도
도우 여러분은 ‘마인드맵(mind map)’이라는 용어에 익숙하리라고 생각합니다. 설령 마인드맵이라는 용어가 생경하다고 하더라도, 아래의 그림을 보신다면 ‘이것이 마인드맵이었구나’ 하며 무릎을 칠 것이라고 확신합니다. 그만큼 마인드맵은 교육, 프리젠테이션, 메모와 기록 등에 요긴한 방법으로 사회 여러 분야에서 활용되고 있습니다. 마인드맵을 체계화하여 교육방법으로 이론화한 인물은, 영국의 교육자인 토니 부잔(Ton...- 인터뷰
- 10958
2017.01.02 18:33
- 인터뷰
- 10958
2017.01.02 18:33
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사이비 합기도, 역사를 어떻게 왜곡했나 - 부록(1)
* 분량 관계상 부록도 몇 편에 걸쳐 올리기로 했다. 같은 Hapkido의 역사를 설명하는데 내용이 서로 어떻게 다른지 눈여겨보면 좋겠다. 제목 밑에 파란 색 글씨로 요점을 적었고, 주목해야 할 곳은 굵은 글씨, 밑줄 표시를 했다. * 문단 구분이 잘 되어 있지 않은 글은 필자가 보기 좋은 곳에서 문단을 나누었다. * 원문은 한자(漢字)만 썼는데 한글 전용세대를 위해 필자가 한글을 함께 적은 곳도 일부 있다. ○ 1962...- 인터뷰
- 10961
2016.12.09 14:29
- 인터뷰
- 10961
2016.12.09 14:29
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지도하는 사람의 레벨
대학시절부터 시작한 제자가 최근 자신의 도장을 만들고 첫 회원이 들어왔다며 기뻐하는 것을 보았다. 자기 운동만 해왔던 사람이 이제는 제자를 받는 선생으로 변모한 것이다. 배우는 것과 가르치는 것은 다르다. 자기 도장을 갖고 학생들을 가르치다보면 자신이 어떤 위치에 있는지 잊어버릴 때가 있다. 무도는 자기 수양에서 시작하지만, 자기오류에 빠지기 쉬운 분야다. 아이키도(合氣道, 이른바 한국형 합기도와 구...- 인터뷰
- 10958
2016.12.08 15:41
- 인터뷰
- 10958
2016.12.08 15:41
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총사범総師範*의 지도법
총사범総師範*의 지도법 ★고바야시 도장에서 고바야시 야스오 선생의 직함 매년 전일본합기도연무대회全日本合気道演武大会의 영상이 인터넷에 올라오면, 한국을 비롯한 전 세계의 수련생들은 각자 자기가 좋아하는 사범의 영상을 찾아 공부하며 즐긴다. 하지만, 최근 개인적으로는 개성 만점이었던 창시자의 직제자들 연무가 점점 줄어드는 한편, 획일화된 화려한 연무들로...- 인터뷰
- 해외
2016.12.08 14:20
- 인터뷰
- 해외
2016.12.08 14:20
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초심자 세미나 실시.
2016년 12월 3일 토요일 대한합기도회 신촌본부도장에서 1시간 반 동안 무급~4급 초심자를 대상으로 한 세미나가 무사히 완료되었다. 담당 지도원인 성주환 4단은 참가자들에게 평소 자세히 배우고 싶었던 기술이 있는지 질문하였고, 요청 받은 기술은 3교, 2교, 입신던지기 3개 기술이었다. 위 3개 기술을 가장 기본적으로 적용되는 공격과 궁합을 맞추었고, ‘뒤양손잡기 3교’, ‘가슴잡기 2교’, ‘정면타 입신던지기’를 최...- 인터뷰
- 수련생
2016.12.04 09:52
- 인터뷰
- 수련생
2016.12.04 09:52
![[수신강습회 후기] ‘수’에서 ‘파’로 나아간 제2회 수신강습회](/data/news/202607/news_1784257213.1.jpg)
![[기획] 대한합기도회, 6월 ‘도파밍(道-Farming)’ 강연회 개최](/data/news/202607/news_1783259006.1.jpg)
